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Submissão de LUIZ OTÁVIO CORTEZ

1ª Submissão

RELAÇÕES ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE SOB O OLHAR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA

Luiz Otávio Cortez; Pollyana Cristina Alves Cardoso; Lorena Felix Marocci Bouças

Na perspectiva da educação ambiental crítica é essencial para a formação de um cidadão que ele se torne capaz de compreender as relações que o ser humano estabelece com o meio ambiente, para, dessa forma, atuar conscientemente no local em que está inserido. Com base nessa concepção, o objetivo deste trabalho é, por meio de pesquisa coletiva realizada durante o Estágio Supervisionado III, compreender e analisar as relações que duas escolas públicas estaduais de um município do sul de Minas Gerais estabelecem com o ambiente do seu entorno e, portanto, com as suas comunidades, afim de entender de que forma estas relações definem o ambiente escolar e comunitário, de forma também a refletir sobre as possibilidades de participação e enriquecimento mútuo possíveis. Para isso foram feitas entrevistas com professores das duas escolas, uma periférica e outra central, e com as pessoas das comunidades. Os resultados mostraram que, apesar de ser orientação dos documentos nacionais, as escolas em questão não estabelecem uma relação contínua e participativa com as comunidades do seu entorno. Contudo, as entrevistas mostraram que os professores têm interesse de utilizar o bairro durante o processo de ensino-aprendizagem, assim como os moradores do entorno enxergam que essa relação pode render bons frutos. Conhecer a escola, a comunidade e as relações que as mesmas estabelecem e podem vir a estabelecer é conhecer a história desses ambientes de maneira crítica.

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